Nos cycles de préparation
Aller plus loin
Programme SP2
pour les cycles de préparation parallèle
Histoire
Comprendre l'histoire du 19ème et du 20ème siècle, c'est avant tout saisir les causes et les incidences de leurs crises et de leurs mutations. En ce sens, notre enseignement ne se contente pas d'aborder une succession de faits historiques marquants mais bien de créer des liens entre les événements, de susciter l'intelligence dans l'analyse et la compréhension de nos étudiants.
Un siècle et demi de relations internationales
- Fascismes et dictatures dans l'entre-deux-guerres (1919-1939)
- Dictatures contre démocraties (1933-1945)
- La Seconde Guerre mondiale (1939-1945)
- La guerre froide (1945-1962)
- Du monde multipolaire à la fin du bloc oriental (1963-1990)
France et Français
- A la recherche de la stabilité et de la modernité (1944-1974)
- La France et les Français dans les Trente Glorieuses (1944-1974)
- Crises et alternances (1973-2000)
Le monde des colonies à l'Europe
- Le Tiers Mondes (1945-2000)
- Le Proche-Orient (1945-2000)
- L'émergence de l'Asie (1865-2005)
- La puissance des Etats-Unis (1918-2000)
- Passé russe et présent soviétique (1880-2000)
- La construction européenne (1945-2008)
Culture Générale
Cette matière déstabilise généralement les lycéens qui sont habitués à un enseignement segmenté de la philosophie, des lettres, du français, de l'éducation civique et de l'économie. La culture générale se saisit de questions d'actualité comme prétexte à synthétiser et organiser les connaissances de l'étudiant. Voici certains thèmes qui seront abordés au cours du cycle de formation :
La naissance d'une nation
- Etat, nation, peuple, culture
- Démocratie, despotisme, révolution
- Libéralisme, socialisme
- Contrat, maîtres et valets, droits de l’homme
- Libéralisme, humanisme
- Décadence et Déclin
De l'autorité à la liberté
- Autorité, châtiment
- Banlieue, exclusion, racisme
- Famille, religion, bonheur
- Guerre et paix
L'expression du sacré
- Sacrifice, sacrilège, sacrement
- Matérialisme, modernité, progrès
- Individu, groupe, dépendance
- Intellectuel, éthique, écologie, éducation
- Art, engagement, mythe, sauvage, travail
- ...
Anglais
Les épreuves d'anglais aux concours d'entrée des IEP sont le plus souvent éliminatoires. Une bonne préparation doit donc permettre à l'élève d'atteindre une excellente compréhension des mécanismes de la langue.
- Les points délicats de la grammaire et de la syntaxe
- L'utilisation des temps
- Les problèmes d'accentuation
- Préparation à la méthodologie de l'épreuve (question de compréhension, résumé, essai...)
- Version et thème
- Analyse de la presse anglo-saxonne
- Vocabulaire de l'actualité économique et politique